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TOLUCA, Edomex., 03 de junio de 2025.- Una nueva jornada de protestas sacudió las calles de la capital mexiquense este lunes, cuando maestros de la Universidad del Pueblo Trabajador de Nezahualcóyotl bloquearon una de las avenidas más transitadas de Toluca: Paseo Tollocan. El grupo, conformado por aproximadamente 130 docentes, partió desde el centro comercial Gran Patio rumbo al Palacio de Gobierno para exigir respuestas concretas a sus demandas laborales.
Los maestros, provenientes de Chimalhuacán, Nezahualcóyotl e Ixtapaluca, se manifestaron principalmente por la falta de pago que, según denunciaron, ya suma varios meses. Además, señalaron recortes en diversos programas educativos que afectan directamente su trabajo en el aula y el desarrollo académico de cientos de estudiantes.
La protesta no fue espontánea. Los docentes aseguran que han intentado por la vía del diálogo resolver la situación. Sin embargo, ante la falta de avances con las autoridades educativas y estatales, decidieron movilizarse en busca de atención real.
Desde temprana hora, el contingente comenzó su movilización, generando un bloqueo total en ambos sentidos de Paseo Tollocan, una de las arterias más importantes de Toluca. La protesta se tornó aún más crítica debido al congestionamiento vehicular que provocó en zonas cercanas.
El tránsito colapsado obligó a cientos de automovilistas a buscar vías alternas. Se recomienda evitar la zona hasta nuevo aviso o seguir las indicaciones de tránsito local. No se reportaron incidentes mayores durante el avance de los maestros, aunque sí se registró una fuerte presencia policial para mantener el orden.
La movilización tiene como destino el Palacio de Gobierno, donde los docentes esperan ser recibidos por autoridades del Estado de México. “Queremos que nos escuchen y que nos paguen por el trabajo que ya hicimos”, declaró uno de los maestros inconformes, quien prefirió mantenerse en el anonimato.
La Universidad del Pueblo Trabajador de Nezahualcóyotl ha enfrentado, según sus representantes, una creciente precariedad en los últimos años. La falta de recursos ha impactado directamente la estabilidad laboral de sus docentes, quienes afirman que el retraso en sus salarios es solo una de muchas irregularidades.
La movilización no solo denuncia una situación laboral específica, sino que refleja una crisis más profunda en el sistema educativo estatal. Los maestros han enfatizado que la reducción de programas afecta tanto a ellos como a sus alumnos, que ven limitadas sus oportunidades de aprendizaje y desarrollo académico.
Este tipo de protestas pone en evidencia la necesidad de reestructurar el apoyo a instituciones educativas emergentes y de garantizar condiciones dignas para los profesionales de la educación.