Rechaza Coparmex Oriente reducir ciclo escolar por Mundial y calor
TOLUCA, Edomex., 9 de mayo de 2026.- La Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) Estado de México Oriente rechazó la posibilidad de concluir anticipadamente el ciclo escolar 2025-2026, al considerar que reducir semanas efectivas de clase profundizaría el rezago educativo y generaría incertidumbre para miles de familias trabajadoras.
A través de un comunicado, el organismo empresarial señaló que la propuesta atribuida a la Secretaría de Educación Pública (SEP), relacionada con las altas temperaturas y la realización de la Copa Mundial FIFA 2026, carece hasta ahora de claridad normativa y técnica suficiente.
Piden decisiones con sustento técnico
La organización sostuvo que cualquier modificación al calendario escolar debe construirse con criterios pedagógicos, jurídicos y técnicos claros, además de contemplar soluciones diferenciadas de acuerdo con las condiciones climáticas y sociales de cada región del país.
Coparmex reconoció la necesidad de proteger la salud de niñas, niños y adolescentes ante temperaturas extremas, aunque consideró que la solución no debe consistir en cancelar de manera generalizada el ciclo escolar.
Entre las alternativas planteadas propuso ajustes de horarios, clases híbridas, adecuaciones temporales en infraestructura y esquemas flexibles que permitan concluir adecuadamente las actividades académicas.
Alertan por impacto económico y educativo
El organismo advirtió que modificar de forma anticipada el calendario también afectaría la organización laboral y familiar de miles de personas, especialmente de madres trabajadoras que dependen de las escuelas como espacios seguros para el cuidado de sus hijos.
Recordó que, de acuerdo con cifras del Instituto Mexicano para la Competitividad, alrededor de 17.7 millones de mujeres en México combinan labores de cuidado con actividades laborales remuneradas.
Asimismo, Coparmex alertó que México aún mantiene severos rezagos educativos tras la pandemia y citó resultados de la prueba PISA 2022, donde el país se ubicó en el lugar 35 de 37 naciones de la OCDE en niveles de aprendizaje.
También señaló que el rezago educativo afecta al 19.4 por ciento de la población, según datos del INEGI, por lo que disminuir el tiempo efectivo de clases enviaría una señal negativa para el fortalecimiento del sistema educativo nacional.
Finalmente, la confederación llamó a construir acuerdos junto con autoridades educativas, especialistas, docentes y asociaciones de padres de familia para garantizar continuidad académica, aprendizaje y seguridad escolar sin afectar el desarrollo educativo del país.
