Bloquean padres de familia primaria en Tejupilco por falta de USAER
TEJUPILCO, Edomex., 17 de octubre del 2025.- La mañana de este viernes, decenas de padres de familia bloquearon el acceso a la escuela primaria Jaime Torres Bodet en la cabecera municipal de Tejupilco, debido a que señalan que desde el principio del ciclo escolar, el servicio de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) dejó de impartirse.
Ciclo escolar 2025/2026 arrancó sin USAER
Los inconformes arribaron desde antes de las ocho de la mañana a la institución que se ubica en el Fraccionamiento Lomas de Tejupilco, ya que señalan que la suspensión del programa afecta de manera directa a 50 alumnos de este plantel, que recibían atención y asesoría mediante este programa, que forma parte de la estrategia de educación inclusiva para estudiantes con capacidades diferentes, dificultades severas de aprendizaje o conducta, además de aptitudes sobresalientes.
De acuerdo con los manifestantes, USAER se impartía de manera ininterrumpida desde hace diez años, pero a principios del actual ciclo escolar las autoridades escolares determinaron, sin que se les notificara a los padres de familia, que el servicio sería suspendido y, a más de un mes de que se reanudaron las actividades, ningún docente de USAER ha acudido a este plantel.
En este sentido, los asistentes a la protesta enfatizaron que son decenas de alumnos los que necesitan de este apoyo para poder desarrollar sus conocimientos de mejor manera, ya que de los 246 estudiantes que componen la matrícula, casi una quinta parte acudía a USAER.
Durante más de una hora, los padres y madres presentes impidieron el acceso a las instalaciones, además de que portaban carteles y consignas contra los directivos de la institución.
Piden intervención de autoridades de Educación del Estado de México
Posteriormente, al sitio acudieron funcionarios de la Subdirección Regional de Educación de Tejupilco que intentaron establecer un diálogo con algunos de los padres de familia, a fin de encontrar una solución efectiva en beneficio de los alumnos que dejaron de recibir atención especializada.
Pese a este intento de conciliación, los padres de familia exigieron la presencia de autoridades de mayor rango, ya que aseguran que solo así podrán obtener una respuesta a su exigencia.
